Lecture 18 · Teacher's Guide · 🏆 Assessment Checkpoint
Used to
অতীত অভ্যাস
Subject + used to + base verb
মোট সময়: প্রায় 95 মিনিট
Confident Opening
আত্মবিশ্বাসী শুরু · ⏱️ 5 মিনিট
💡 টিপ: আজ Phase 3-এর শেষ ক্লাস এবং checkpoint — শুরুতেই এটা উল্লেখ করুন। নিজের ছোটবেলার একটা অভ্যাসের কথা বলে শুরু করুন।
“Good evening, everyone! When I was a child, I used to play in the fields every evening. I don't do that anymore.”
শুভ সন্ধ্যা সবাইকে! যখন আমি শিশু ছিলাম, আমি প্রতি সন্ধ্যায় মাঠে খেলতাম। এখন আর করি না।
“Today is our last class of Phase 3 — 'Used to', for past habits that are not true anymore.”
আজ আমাদের Phase 3-এর শেষ ক্লাস — 'Used to', এমন অতীত অভ্যাসের জন্য যা এখন আর সত্য নয়।
Pronunciation Focus
উচ্চারণ অনুশীলন · ⏱️ 5 মিনিট
💡 টিপ: 'used to'-এর 's' এখানে 's' এর মতোই উচ্চারিত হয় (not 'z') — এটা 'use' (ব্যবহার করা) verb থেকে ভিন্ন উচ্চারণ, এই পার্থক্যটা দেখান।
🔊 used to
'used to' (ইউজ্ড্ টু) — এখানে 's' 's' এর মতো শোনায়, 'used' (ব্যবহার করেছিল, verb) থেকে ভিন্ন যেখানে 's' 'z' এর মতো শোনায়।
উদাহরণ: I used to play cricket.
🔊 didn't use to
না-বাচক রূপে 'used' থেকে 'd' বাদ পড়ে যায় — 'didn't use to' (ইউজ টু, 'ইউজ্ড্' নয়)।
উদাহরণ: I didn't use to like tea.
🔊 did you use to
প্রশ্নেও একইভাবে 'd' বাদ পড়ে — 'did you use to'।
উদাহরণ: Did you use to live here?
Pattern + Rules
প্যাটার্ন ও নিয়ম · ⏱️ 15 মিনিট
💡 টিপ: বোর্ডে 'তখন' বনাম 'এখন' দুই কলাম বানিয়ে দেখান — 'used to' সবসময় বোঝায় তখন হতো, এখন হয় না।
📋 বোর্ডে হুবহু এটা লিখুন — Used to: then vs now
তখন (Past) এখন (Now)
I used to play cricket. I don't play cricket anymore.
Positive: used to + base verb
Negative/Question: didn't use to / Did you use to...? (no 'd'!)
Subject + used to + base verb
অতীত অভ্যাস যা এখন সত্য নয়
Subject + used to + base verb
অতীতে নিয়মিত হতো এমন কিছু যা এখন আর হয় না, তা বোঝাতে 'used to' ব্যবহার হয়।
• I used to play cricket every day.
• She used to live in Dhaka.
Used to বনাম Simple Past
used to → বারবার হওয়া অভ্যাস · Simple Past → একবার ঘটা কাজ
একবার ঘটা একটা কাজ বোঝাতে শুধু Past Simple ব্যবহার হয়, কিন্তু বারবার/নিয়মিত হতো এমন অভ্যাস বোঝাতে 'used to' বেশি স্পষ্ট।
• I went to Dhaka once. (একবার)
• I used to go to Dhaka every year. (নিয়মিত, এখন না)
Negative রূপ — 'd' বাদ পড়ে
Subject + didn't use to + base verb
না-বাচক করতে 'didn't use to' ব্যবহার হয় — লক্ষ্য করুন, এখানে 'used' থেকে 'd' বাদ পড়ে যায়।
• I didn't use to like vegetables.
• She didn't use to speak English.
প্রশ্ন গঠন — এখানেও 'd' বাদ পড়ে
Did + Subject + use to + base verb?
প্রশ্ন করতে 'Did' দিয়ে শুরু হয়, এবং এখানেও 'used' থেকে 'd' বাদ পড়ে যায়।
• Did you use to live here?
• Did she use to play football?
⚠️ Common Mistakes
❌ I use to play cricket.
✅ I used to play cricket.
ইতিবাচক (positive) বাক্যে 'used to'-তে অবশ্যই 'd' থাকতে হবে।
❌ I didn't used to like tea.
✅ I didn't use to like tea.
'didn't'-এর পরে verb base form-এ থাকে — তাই 'used' থেকে 'd' বাদ পড়ে যায়, ঠিক 'didn't go' এর মতো।
❌ I used to playing cricket.
✅ I used to play cricket.
'used to'-এর পরে verb সবসময় base form-এ থাকে, '-ing' রূপ নয়।
Vocabulary Bank
শব্দভাণ্ডার · ⏱️ 5 মিনিট
💡 টিপ: প্রতিটা শব্দ দিয়ে ছোটবেলার একটা 'used to' বাক্য বলে দেখান।
childhood
শৈশব
“In my childhood, I used to play a lot.”
not anymore
আর না
“I don't do that anymore.”
back then
তখনকার সময়ে
“Back then, things were different.”
grow up
বড় হওয়া
“I used to live here when I was growing up.”
change
পরিবর্তন হওয়া
“Habits change over time.”
Chorus Kickoff
সমস্বরে অনুশীলন · ⏱️ 5 মিনিট
💡 টিপ: positive এবং negative রূপ পাশাপাশি বলিয়ে 'd' যোগ/বাদ হওয়ার পার্থক্যটা কানে গেঁথে দিন।
“Repeat after me — loudly, all together!”
আমার সাথে জোরে জোরে বলুন!
“I used to play cricket. I didn't use to like tea.”
(৩ বার সমস্বরে বলান)
“Did you use to live here?”
(৩ বার সমস্বরে বলান)
Substitution Drill
শব্দ বদলে বদলে অনুশীলন · ⏱️ 15 মিনিট
💡 টিপ: Round 2 এবং 3-এ 'd' বাদ পড়ার নিয়মে ভুল হলে সাথে সাথে ঠিক করে দিন — এটা আজকের সবচেয়ে সূক্ষ্ম কিন্তু গুরুত্বপূর্ণ পয়েন্ট।
Round 1 — Used to + অভ্যাস
প্রতিটা verb বলার পর 'I used to [verb].' প্যাটার্নে বাক্য বলতে বলুন।
Round 2 — Didn't use to (Negative)
প্রতিটা verb বলার পর 'I didn't use to [verb].' প্যাটার্নে বাক্য বলতে বলুন।
Round 3 — Did you use to (Question)
প্রতিটা verb বলার পর 'Did you use to [verb]?' প্যাটার্নে প্রশ্ন বলতে বলুন।
Pair Practice
জোড়ায় অনুশীলন · ⏱️ 15 মিনিট
💡 টিপ: ঘুরে ঘুরে জোড়া থামিয়ে positive/negative/question তিনটা রূপেই 'd' ঠিক জায়গায় আছে কিনা যাচাই করুন।
A
Did you use to live in a village?
তুমি কি আগে গ্রামে থাকতে?
B
Yes, I used to live in a village. I used to play in the fields every day.
হ্যাঁ, আমি আগে গ্রামে থাকতাম। আমি প্রতিদিন মাঠে খেলতাম।
A
Did you use to like vegetables as a child?
তুমি কি ছোটবেলায় সবজি পছন্দ করতে?
B
No, I didn't use to like vegetables. But I like them now.
না, আমি সবজি পছন্দ করতাম না। কিন্তু এখন পছন্দ করি।
👀 ঘুরে ঘুরে যা খেয়াল রাখবেন
- ☐ইতিবাচক বাক্যে 'used to' (d সহ) ঠিকমতো ব্যবহার হচ্ছে কিনা
- ☐না-বাচক ও প্রশ্নে 'use to' (d ছাড়া) ঠিকমতো ব্যবহার হচ্ছে কিনা
- ☐'used to'-এর পরে base verb ব্যবহার হচ্ছে কিনা
Individual Call-out
একক পারফরম্যান্স · ⏱️ 10 মিনিট
💡 টিপ: ছাত্ররা নিজের ছোটবেলার কথা বলতে পছন্দ করে — এই সেগমেন্টে বেশ প্রাণবন্ত সাড়া পাবেন।
Call-out cues
একজন ছাত্রের নাম ডেকে verb cue দিন, তাকে used to দিয়ে ছোটবেলার একটা বাক্য বলতে বলুন।
Free Talk (Unscripted)
মুক্ত কথা বলা · ⏱️ 10 মিনিট
💡 টিপ: শৈশবের গল্প বলার সময় ছাত্ররা সাধারণত সবচেয়ে বেশি স্বাচ্ছন্দ্যে কথা বলে — এই মুহূর্তটা উপভোগ করুন এবং প্রশংসা করুন।
প্রতিটা ছাত্রকে ৩০-৪৫ সেকেন্ড সময় দিন — 'used to' ব্যবহার করে ছোটবেলার একটা অভ্যাসের কথা বলতে বলুন।
- 🗨️ Talk about a habit you used to have as a child.
- 🗨️ Talk about a place you used to live or visit.
- 🗨️ Talk about something you didn't use to like, but like now.
Review + Recorded Assessment
Phase 3 রিভিউ ও রেকর্ডেড মূল্যায়ন · ⏱️ 10 মিনিট
💡 টিপ: এবার পুরো Phase 3-এর সবগুলো modal একসাথে ব্যবহার করে বলতে বলুন — এটা তাদের সঠিক modal বেছে নেওয়ার ক্ষমতা যাচাই করবে।
📋 Assessment Task
প্রতিটা ছাত্রকে একে একে ১ মিনিট রেকর্ড করুন — তাকে বলতে বলুন: একটা সামর্থ্য (can), ছোটবেলার একটা অভ্যাস (used to), একটা পরামর্শ (should), একটা নিয়ম/বাধ্যবাধকতা (must/have to), একটা সম্ভাবনা (may/might), এবং একটা বিনয়ী অনুরোধ (would) — সবগুলো Phase 3 modal ব্যবহার করে একটা সংযুক্ত কথা।
যা দেখে নম্বর দেবেন:
- ☐সঠিক modal বেছে নিতে পারছে কিনা প্রসঙ্গ অনুযায়ী
- ☐প্রতিটা modal-এর পরে base verb ব্যবহার করছে কিনা (to/-s/-ing ছাড়া)
- ☐mustn't বনাম don't have to-এর পার্থক্য বুঝে ব্যবহার করছে কিনা
- ☐খুব বেশি থামা/জড়তা ছাড়া বলতে পারছে কিনা
Wrap-up
সমাপ্তি · ⏱️ 5 মিনিট
“Let's say our pattern one more time, all together!”
চলুন প্যাটার্নটা সবাই মিলে আরেকবার বলি!
“Subject + used to + base verb!”
(সমস্বরে বলান)
“Amazing work in Phase 3! You now know all the important modal verbs — can, should, must, may, would, and used to!”
Phase 3-এ চমৎকার কাজ হয়েছে! এখন আপনারা সবগুলো গুরুত্বপূর্ণ modal verb জানেন — can, should, must, may, would, এবং used to!
“Next class, we start Phase 4 — Asking Questions, starting with Yes/No Questions!”
পরের ক্লাসে আমরা শুরু করবো Phase 4 — প্রশ্ন করা, শুরু হবে Yes/No প্রশ্ন দিয়ে!
🏠 Homework
১) used to ব্যবহার করে নিজের ছোটবেলার ৫টা বাক্য লিখে আনবে (positive, negative, question মিলিয়ে)। ২) ৩ মিনিটের একটা ইংরেজি ভিডিও দেখে ২টা নতুন শব্দ টুকে আনবে। ৩) আজকের assessment-এর মতো Phase 3-এর সবগুলো modal ব্যবহার করে আবার একটা সংযুক্ত কথা রেকর্ড করে শুনবে।